第(3/3)页 陈舟摸摸鼻子，走上讲台。 看着台下几十双眼睛，心里倒没怎么发怵—— 毕竟朕乃一国之君，经营江山社稷都行，讲几道题算什么？ 他翻开作业本，目光扫过题目，嘴角勾起一抹自信的弧度： “同学们，这道函数题，常规解法是用换元。但我发现……” 他拿起粉笔，在黑板上唰唰几笔，画出简洁的坐标系： “用数形结合，把图像画出来，答案直接就跳出来了。” 见陈舟真的一板一眼讲了起来，原本交头接耳的同学渐渐安静下来。 仗着扎实的数学功底，陈舟看这些题如同看1+1，讲得条理分明，深入浅出，中间还不时穿插点小幽默： “这个变量x啊，就像咱们李斌同学，平时看着挺老实，一到放假就‘变’了，到处‘浪’！” 一个接地气的段子，惹得全班哄堂大笑。 李斌在下面投来幽怨的目光。 讲到兴起处，陈舟脑中闪过几个更精妙的高阶解法。 但瞥了一眼台下—— 这可是个数学平均分勉强60的文科班啊！ 他立刻打消了炫技的念头，老老实实回归基础，甚至不厌其烦地补充起初中知识点，比如韦达定理是怎么来的。 毕竟，有些人虽然坐在高三教室，数学基础可能还停在初三。 要不是偏科，谁愿意待在普通班呢？ 这种完全“俯身”照顾中下游水平的讲法，效果出乎意料的好： “卧槽！我居然听懂了？” “怎么回事？陈舟讲的比邵老师还清楚！” “就是！邵喜讲的我云里雾里，他讲的我居然能跟上思路！” “……” 听到这些议论，陈舟微微一笑，并不意外。 邵喜作为骨干教师，同时带着特优班和普通班，哪有精力搞分层教学？ 他惯常把特优班的快节奏、高密度直接搬到普通班，效果自然打折。 而陈舟主动“降维”，把知识揉碎了塞进大家脑子里，效果自然立竿见影。 不知不觉，下课铃响了。 邵喜匆匆赶回，看着黑板上清晰工整的板书和同学们意犹未尽、甚至带着点兴奋的表情，愣住了： “讲…讲完了？” 前排几个同学立刻抢答： “邵老师！陈舟讲得可清楚了！” “还会讲段子！一点都不困！” “我从来没这么明白过函数题！” “……” 邵喜推了推眼镜，上下打量着陈舟，眼神里满是惊讶和赞赏： “行啊小子！深藏不露啊！” 陈舟挠挠头，努力想压下嘴角的笑意，却怎么也藏不住那份小小的得意： “班门弄斧了，邵老师。” 邵喜那句“深藏不露”的夸赞还在教室里回荡，下课铃的尾音就彻底淹没了它。 教室里瞬间活了过来，桌椅板凳的碰撞声、叽叽喳喳的说话声汇成一片。 “肘子！牛逼啊！” 李斌第一个冲过来，重重拍在陈舟肩膀上，挤眉弄眼： “讲得头头是道，把邵老师都给震住了！这波装得，满分！” 周星伦也慢悠悠踱过来，揶揄道： “陈老师，以后数学课代表是不是该让贤了？我看你比费柴适合当课代表。” 陈舟被他们一左一右夹着，哭笑不得地推开： “去去去，少来这套。侥幸，纯属侥幸。” 话是这么说，可心底那点被认可的得意，像刚拧开盖的汽水，咕嘟咕嘟冒着泡，怎么压也压不住。 【叮！】 【陛下展现才能，引导同窗温故知新，皇威+50】 【皇威：800】 “陈舟啊。” 邵喜推了推眼镜，看着板书的思路说道： “讲得确实不错，思路清晰，深入浅出，关键还知道照顾大多数同学的水平。这样，以后班上的习题讲评就你来吧？” “啊？” 陈舟还没反应过来，然后连忙说道： “别啊老师，我哪有那本事？搞不来搞不来！” 然而他在心里想的却是： 可以啊老邵，你这工具人用得顺手，白嫖小爷免费劳动力不是？ 邵喜没理他，只是看着陈舟： “怎么样？就当帮老师分担点，也是锻炼你自己。我看你很有当老师的天赋嘛。” 这话半是鼓励半是任务摊派。 “邵老师，这……” 陈舟试图挣扎： “我怕我讲不好，耽误同学时间……” “诶，过谦了！” 邵喜大手一挥，直接拍板： “就这么定了！从明天开始！陈舟，辛苦你了！” 说完，夹着教案风风火火地走了，留下陈舟在原地一脸“被安排得明明白白”的无奈。 “肘子，节哀顺变。” 李斌幸灾乐祸地拍拍他： “你的幸福时光，啪，没了！” 周星伦也难得同情地看了他一眼： “资本镰刀，虽迟但到啊。” 这梗用得无比应景。 陈舟没好气地白了他们一眼，心里却在默默为自己哀悼。 …… 放学铃如同冲锋号响彻校园。 陈舟第一个冲出教室门，目标明确—— 楼上二班。 刚到二班后门，就看见江夏正和同桌秦晓说笑着走出来。 夕阳的金辉透过走廊尽头的窗户，给她白皙的侧脸镀上一层暖融融的光晕。 “囡囡！” 陈舟三步并作两步凑过去，咧开一口大白牙。 江夏被他这声亲昵的称呼叫得耳根一热，嗔怪地瞪他一眼，拉过他低声说道： “别乱叫，秦晓在这儿呢！” 第(3/3)页