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    而这时，陈慧的目光也从李斌身上移到陈舟身上，轻轻笑了起来：

    “最后一位，有请陈舟。”

    陈舟迎着陈慧的目光缓缓起身，然后说道：

    “老师，唐朝史我已经背完了，我想试试随机抽查全教材。”

    此刻，他凌空一抓，试图将五本历史教材顷刻炼化。

    此言一出，全班倒抽冷气的声浪几乎掀翻屋顶。

    议论声滔滔不绝：

    “不是，陈舟他怎么敢的啊？那可是全教材范围……”

    “卧槽！这真是珍妮玛士多的妹妹，珍妮玛咏啊！”

    “难道他是有什么SM倾向，觉得上次考了不及格还不够，还想挑战历史老师的底线?”

    “不排除这种可能……”

    “……”

    听到陈舟这种猖狂的要求，陈慧也是气笑了。

    在她陈劳模面前，不跪地求饶也就算了，居然如此头铁。

    今天她不将陈舟抽查到腰膝发软，她就跟陈舟姓！

    “既然你都这么说了，那老师要是拒绝，那也显得太不近人情。”

    “全教材抽查，第一个！”

    陈慧来到陈舟面前，抬起头看着他提问道：

    “简述古希腊雅典民主政治与古罗马法治的本质区别！”

    刹那间，陈舟眼底炸开两重幻象：

    左眸是雅典公民大会上举着火把的辩论者，右眸是十二铜表法前抄写条文的奴隶。

    他缓缓说道：

    “雅典民主是公民共同体的直接统治，依赖身份认同与伦理共识；罗马法治是通过法律实现的秩序统治，强调制度规范与功利实效。”

    随着陈舟的讲述，班上原本嘈杂的声音慢慢安静下来。

    所有人的目光聚集在陈舟身上，看着他的刘海随风摇摆。

    ？？？

    李斌缓缓打出问号。

    不是哥们，你真特么会啊？

    想起刚才他看到陈舟放下书，然后他也跟着放下书的场景。

    李斌心中一阵悲凉。

    原来肘子没骗他，他是真的会啊！

    陈慧也有些惊讶，没想到陈舟真能答出来这道题。

    要知道这道题难度可不小，书上没有，是她上课时候提及的笔记内容。

    “第二个问题。“

    陈慧深吸一口气，说道：

    “比较两次工业革命对中国社会的不同影响！“

    陈舟不急不缓，慢慢答道：

    “第一次工业革命是叩开中国国门的商品输出冲击；第二次工业革命瓜分狂潮下的资本输出渗透。”

    陈舟回答得有条不理，但令人震惊的是他回答之前并没有过多思考，答案便脱口而出。

    显然，这些问题他已了然于胸。

    可是……

    可是……

    开学考他不是没考及格吗？

    这特么是不及格的水平？

    历史一向很好的闺蜜同桌，林小萌和柳晓晓对视一眼，看到了对方眼底满满的震惊。

    虽然这两个问题她们不是不会，但是即便能答出来，也要组织很长时间答案。

    绝无可能像陈舟这般，信手拈来。

    周星伦也一副见了鬼的模样，看着满脸自信的陈舟，用气声对一脸崇拜的白浅浅说道：

    “我舟哥这真是超进化了啊？前几天开学考还比我低两分……”

    白浅浅扭着衣角，肯定道：

    “太……太厉害了。”

    陈慧见陈舟连续答对两题，也是不信邪了，继续加大难度问道：

    “用选择性必修 1的国家治理理论，分析西周分封制与美国联邦制在权力分配上的本质区别！”

    一般考试，是绝不会考这种问题。

    也就是说，书上没有，就连她上课也只是稍微提了一嘴，并没有让学生记笔记。

    但如果历史基本功扎实，这个问题也能够得出答案。

    但陈舟只是稍微思索一会儿，便继续回答道：

    “一、制度基础：西周分封制是基于宗法血缘的“家天下”治理；美国联邦制是基于宪法契约的“复合主权”治理。”

    “二、权力来源：西周分封制的主权源于“君权神授”的世袭垄断；美国联邦制的主权源于“人民授权”的宪法分割。”

    “三、中央与地方关系：西周分封制是“名义统一—实际割据”的宗藩依附关系；美国联邦制是“宪法界定—相互制衡”的法定分权关系。”

    “……”

    正如刚才陈慧心中所想，这个问题九成九的学生都是一脸懵逼的。

    因为课本上什么时候比较了西周分封制跟美国联邦制的区别？

    只有个别上课认真听讲的学生才有所印象，但也只停留在：

    老师确实讲过，但这是什么寄吧玩意儿，又没让记笔记，这你陈舟也会啊？

    几个历史尖子生一脸懵逼。

    你特么开挂了吧？

    姜雨彤讶异地回过头，盯着陈舟那平静如水的面容，暗暗点点头。

    很好，又有新素材了。

    林小萌则是一脸绝望，数学被超了也就算了，难道她的强项历史也要被超了吗？

    她暗暗咬着牙齿，心中想道：

    “陈舟你是不是有毛病？天天超我干什么？”

    而直至此刻，陈慧终于确认了一件事。

    陈舟是真会啊。

    但此时此刻，饶是陈慧这种老师也不禁疑惑了。

    明明这么有实力，为什么开学考还考了不及格？

    又或者说，是周末放假两天提上来的？

    后面这个显然不可能。

    那就只有前面这个答案了，那么问题就更加尖锐了。

    陈舟为什么考不及格，是故意摆烂还是隐藏实力？

    如果是故意摆烂，那其他科目怎么说？

    如果是隐藏实力，那为什么今天又展现出来？

    在这一瞬间，陈慧心中闪过无数个问题，最后一种可能浮现在她的脑海。

    该不会——

    陈舟这小子，是想通过这种方式，引起她的注意？

    换句话说，陈舟暗恋自己？

    想到这种可能，陈慧不禁浑身颤栗，想到自己被处分的画面。

    不行，这是绝对不允许触碰的滑梯。

    回头必须找陈舟好好谈谈。

    想到这里，陈慧连忙让陈舟坐下，然后重回讲台，轻咳了一声，掩饰情绪道：

    “同学们，陈舟这几个问题回答得很不错哈，尤其是最后一个，老师之前讲过，只是没让大家做笔记，有些同学可能有印象……”

    “总之，能全部回答上来，真的很不错，希望大家多向陈舟同学学习。”

    说到这里，陈慧看向陈舟，见他笑着看着自己，不禁腿脚发软。

    不知为何，她感觉陈舟的笑容里，多了一丝不可明说的意味。

    被学生暗恋这种事……

    陈慧的心中只剩悲哀：

    日尼玛，如果有下辈子，老娘宁可去工地搬砖，也不当这个臭教书匠。

    　　


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